এইচ.এস.সি সমাজবিজ্ঞান ১ম পত্র সাজেশন ১০০% কমন || SomajBiggan 1st patra sajesan 100% Common
১ম অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. আচার–আচরণের পশ্চাতে মানসিক কারণ ছাড়া আর কোন শক্তির প্রভাব রয়েছে?
২. ‘ব্যক্তিগত সম্পত্তি ও মালিকানা সব দ্বন্দ্ব-সংঘাত এবং শোষণের মূল’ – উক্তিটি কার?
৩. এমিল ডুর্খেইম প্রদত্ত সমাজবিজ্ঞানের সংজ্ঞাটি লিখ।
৪. ‘সমাজবিজ্ঞান হলো সামাজিক প্রতিষ্ঠানের বিজ্ঞান’ — উক্তিটি কার?
৫. “সমাজবিজ্ঞানই একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ ও সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে”— উক্তিটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
৬. সমাজবিজ্ঞানের সংজ্ঞায় ম্যাকাইভার কী বলেছেন?
৭. সমাজকল্যাণ কী?
৮. মার্কসবাদী সমাজ বিকাশের ধারা অনুযায়ী প্রাথমিক সমাজ কোনটি?
৯. ‘Sociology’ শব্দটির উৎপত্তি হয়েছে কত খ্রিষ্টাব্দে?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. সমাজবিজ্ঞানের বিকাশে ম্যাকিয়াভেলি কীরূপ অবদান রেখেছিলেন?
২. ‘ব্যক্তিগত সম্পত্তি ও মালিকানা সব দ্বন্দ্ব-সংঘাত এবং শোষণের মূল’—উক্তিটি কার?
৩. দলিল-দস্তাবেজনির্ভর গবেষণা পদ্ধতি বলতে কী বোঝায়?
৪. ত্রয়স্তর সূত্রটি ব্যাখ্যা করো।
৫. শিক্ষার সমাজবিজ্ঞান বলতে কী বুঝ? ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. শায়ক স্যার ক্লাসে সমাজের উৎপত্তি সংক্রান্ত বিবর্তনবাদী মতবাদ সম্পর্কে পড়াচ্ছিলেন। স্যার বলেন, আদিতে মানুষ বেঁচে থাকার তাগিদে দলবদ্ধ হয়ে বসবাস করতো। তখন থেকেই গোষ্ঠী সংহতির ভিত্তিতে সমাজ সৃষ্টি হয়। তারপর পরিবার, বিবাহ, ব্যক্তিগত সম্পত্তি প্রভৃতি বিষয়ের উদ্ভব ঘটে। এভাবে ধীরে ধীরে সমাজ সহজ থেকে জটিল অবস্থায় রূপান্তরিত হয় এবং এক সময় সমাজের অভ্যন্তরে রাষ্ট্রের উৎপত্তি ঘটে। তাই বলা যায়, বর্তমান সমাজের অতীত অবস্থা সম্পর্কে জানতে অতীত তথ্যসমূহের প্রয়োজন হয়।
ক. সমাজকল্যাণ কী?
খ. প্রাকৃতিক বিজ্ঞানের পদ্ধতি অনুসরণকল্পে দৃষ্টবাদী মতবাদ গোষ্ঠীর ভূমিকা কীরূপ?
গ. উদ্দীপকে সমাজবিজ্ঞানের সাথে কোন বিষয়টির সম্পর্ক সম্পর্কে ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত বিষয়টির সাথে সমাজবিজ্ঞানের যে সকল পার্থক্য পরিলক্ষিত হয় সেগুলো বিশ্লেষণ করো।
২. স্বপ্নভঙ্গের ইতিহাস ফিকে হতে হতে আবারও নতুন উদ্যমে শুরু হয়ে যায় স্বপ্নময় অধ্যায়। ১৯৪৭ সালে দেশ স্বাধীন হলেও যে সমাজব্যবস্থার স্বপ্ন দেখেছিলেন বিপ্লবীরা, সে স্বপ্ন পূরণ হয় নি আজও। গত শতাব্দীর চার দশকে দেশজুড়ে যে বিপ্লবের সম্ভাবনা তৈরি হয়েছিল, সে বিপ্লব কেন অসমাপ্ত থাকল, কেন ব্যর্থ হলো সে প্রচেষ্টা, সেই ইতিহাসেরই বিশ্লেষণমূলক গ্রন্থ ‘উত্তাল চল্লিশ’ অসমাপ্ত বিপ্লব।
ক. ‘ব্যক্তিগত সম্পত্তি ও মালিকানা সব দ্বন্দ্ব-সংঘাত এবং শোষণের মূল’—উক্তিটি কার?
খ. সমাজবিজ্ঞানের উদ্ভবে মর্গানের অবদান ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দেশ্য ও দৃষ্টিভঙ্গিগত দিক থেকে সমাজবিজ্ঞানের সাথে উদ্দীপকে বর্ণিত বিষয়টির সম্পর্ক ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর, সমাজবিজ্ঞানের সাথে উক্ত বিষয়টির মধ্যকার সম্পর্ক হলো সাহায্য ও সহযোগিতার? মতামত দাও।
৩. এলাকাটির অধিকাংশ মানুষ কৃষিজীবী। অনুন্নত যোগাযোগ ব্যবস্থা, দারিদ্র্য আর নিরক্ষরতা তাদের নিত্যসঙ্গী। অঞ্চলটিতে জনবসতি তেমন না থাকলেও সামাজিক অনুষ্ঠানাদিতে তারা একে অপরকে দাওয়াত দেয়। এখনও নারী শিক্ষার প্রতি তারা যেমন উদাসীন তেমনি বাল্যবিবাহ বিষয়ে অসচেতন। একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠান অঞ্চলটিতে এসব সমস্যা নিয়ে কাজ করছে।
ক. এমিল ডুর্খেইম প্রদত্ত সমাজবিজ্ঞানের সংজ্ঞাটি লিখ।
খ. দলিল-দস্তাবেজনির্ভর গবেষণা পদ্ধতি বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের বর্ণনায় সমাজবিজ্ঞানের কোন পরিধির প্রতি ইংগিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের পরিস্থিতিতে সমাজবৈজ্ঞানিক জ্ঞান কতটুকু ফলপ্রসূ হবে বলে তুমি মনে কর? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
৪. কবির বিশ্ববিদ্যালয়ের অনার্স ১ম বর্ষের ছাত্র। সে তার খালার বাসায় থেকে পড়ালেখা করছে। তার খালু একজন সরকারি চাকরিজীবী। একদিন তিনি জিজ্ঞেস করলেন, কবির তুমি কোন বিষয়ে পড়ালেখা করছো? কবির উত্তর দিল আমি এমন একটি বিষয়ে পড়ালেখা করছি যা মানুষের চালচলন, আচার-আচরণ, বর্তমান ও ভবিষ্যৎ নিয়ে আলোচনা করে।
ক. ‘সমাজবিজ্ঞান হলো সামাজিক প্রতিষ্ঠানের বিজ্ঞান’ —উক্তিটি কার?
খ. ত্রয়স্তর সূত্রটি ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে কোন বিষয়টি সম্পর্কে বলা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সমাজবিজ্ঞান সমাজের পূর্ণাঙ্গ পাঠ— উদ্দীপকের আলোকে তোমার মতামত যুক্তিসহ আলোচনা করো।
৫. রনি তার জন্মদিনে একটি বই উপহার পেলো। বইটি পড়ে রনি সমাজের ক্ষুদ্র সংগঠনের উৎপত্তি, বিকাশ, প্রকরণ, কার্যাবলি এবং সমস্যা সম্পর্কে জানতে পারল। সে মানুষের আচার আচরণ, তাদের পারস্পরিক সম্পর্ক, প্রথা, বিশ্বাস, সংস্কৃতি এবং বিভিন্ন জাতি সম্বন্ধেও জানতে পারে। অবশেষে রনি মানুষের পারিপার্শ্বিক ঘটনাসমূহের কার্যকারণ সম্পর্ক আবিষ্কার করে।
ক. “সমাজবিজ্ঞানই একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ ও সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে”- উক্তিটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
খ. শিক্ষার সমাজবিজ্ঞান বলতে কী বুঝ? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের রনি বই পড়ে যে ক্ষুদ্র সামাজিক সংগঠন সম্পর্কে জানতে পারে তা সমাজবিজ্ঞানের কোন শাখায় আলোচনা করা হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বিষয়টি মানব সমাজের সামগ্রিক পাঠ— বিশ্লেষণ করো।
৬. সমাজবিজ্ঞানের প্রভাষক জনাব বি সি বিশ্বাস উক্ত শাস্ত্রের উৎপত্তি ও ক্রমবিকাশের আলোচনায় বলেন, এ বিজ্ঞান সামাজিক বিজ্ঞানের শাখাসমূহের মধ্যে নবীনতম। যা ল্যাটিন ও গ্রিক শব্দের সমন্বয়ে গঠিত। এ বিষয়ে কোনো সর্বজনবিদিত সংজ্ঞা নেই। তবে বিভিন্ন মনীষী একটি বিষয়ে একমত, এ বিজ্ঞান সমাজ ও সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে।
ক. সমাজবিজ্ঞানের সংজ্ঞায় ম্যাকাইভার কী বলেছেন?
খ. সামাজিক দায়িত্ব পালনে সমাজবিজ্ঞানের ভূমিকা লেখ।
গ. উদ্দীপকে কোন শাস্ত্র সম্পর্কে বলা হয়েছে? উক্ত বিষয়টির ব্যুৎপত্তিগত উৎপত্তি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বিষয়টির উদ্ভব ও বিকাশ বিশ্লেষণ করো।
৭. সুরমা ডিগ্রী কলেজের সমাজবিজ্ঞানের শিক্ষক শাকিল সাহেব একাদশ শ্রেণির মানবিক শাখার প্রথম ক্লাশে পড়াতে এসেছেন। তিনি ছাত্র-ছাত্রীদের উদ্দেশে বললেন, আজ তোমাদের এমন একটি বিষয় পড়াব, যা সমাজের শিক্ষা, পরিবার, ধর্ম এমনকি চিকিৎসা ব্যবস্থার পদ্ধতিগত দিকগুলো নিয়ে আলোচনা করে। শুধু তাই নয়, শাস্ত্রটি একটি গতিশীল বিজ্ঞান হিসেবে সমাজজীবনের প্রায় সকল বিষয় অধ্যয়ন ও বিশ্লেষণ করে থাকে।
ক. ল্যাটিন শব্দ ‘Socius’-এর অর্থ কী?
খ. “সমাজবিজ্ঞান হলো সমাজকাঠামোর অধ্যয়ন”- ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের শাকিল সাহেব ছাত্র-ছাত্রীদের কোন বিষয়টি পড়াবেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর, উদ্দীপক দ্বারা নির্দেশকৃত বিষয়টি অধ্যয়ন করা বর্তমান সমাজের জন্য আবশ্যক? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করো।
৮. রিয়া একটি বাংলা ব্লগের মাধ্যমে জানতে পারল, মধ্যযুগের সমাজ ছিল ঐতিহ্যনির্ভর, সুস্থির, গতিহীন ও অপরিবর্তনীয়। সে সময়কার গ্রামীণ জীবনে বর্তমানের মতো সামাজিক গতিশীলতা ছিল না। ঋতুচক্রের মতোই তাদের জীবন, ছিল জন্ম-মৃত্যুর চক্রে আবদ্ধ। অথচ বর্তমান সমাজ হচ্ছে প্রচণ্ডরকম গতিশীল একটি সমাজ। এটি পড়ার পর রিয়ার মনে হলো যে, এ বক্তব্যটি সমাজ জীবন সম্পর্কিত একটি শাস্ত্রের প্রকৃতির সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ।
ক. মার্কসবাদী সমাজ বিকাশের ধারা অনুযায়ী প্রাথমিক সমাজ কোনটি?
খ. সচেতনতা জাগ্রত করতে সমাজবিজ্ঞানের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের রিয়া কোন শাস্ত্র সম্পর্কে জেনেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপক দ্বারা নির্দেশকৃত বিষয়টি কি একইসাথে স্থিতিশীলতা ও গতিশীলতা নিয়ে আলোকপাত করে? মতামত প্রদান করো।
৯. ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থী রাজন ‘ঢাকা শহরের বস্তি: একটি আর্থ-সামাজিক সমীক্ষা’ শীর্ষক মনোগ্রাফ তৈরির জন্য মহাখালী রেলগেট বস্তিতে গেল। সেখানে গিয়ে সে লক্ষ করল যে, বস্তিটিতে বিশুদ্ধ পানির চরম অভাব। স্যানিটেশনেরও ভালো কোনো ব্যবস্থা নেই। ফলে ডায়রিয়া, চর্মরোগ, আমাশয়, সর্দিজ্বর প্রভৃতি ছোঁয়াচে রোগ বস্তিবাসীদের নিত্যসঙ্গী। সে আরও লক্ষ করল, বস্তিটির অধিকাংশ শিশুই শিক্ষার আলো থেকে বঞ্চিত।
ক. ‘Sociology’ শব্দটির উৎপত্তি হয়েছে কত খ্রিষ্টাব্দে?
খ. ‘সমাজবিজ্ঞান প্রাকৃতিক বিজ্ঞান নয়’ বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকের মহাখালী রেলগেট বস্তিতে বিরাজমান সমস্যা সমাজবিজ্ঞানের কোন শাখায় আলোচনা করা হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত সমস্যা সমাধানে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান অপরিহার্য।’- তুমি কি এ ব্যাপারে একমত? যুক্তিসহ মতামত দাও।
২য় অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. হার্বাট স্পেন্সার তার ‘The Principles of Sociology’ গ্রন্থে কয় ধরনের সমাজের কথা উল্লেখ করেছেন?
২. বিজ্ঞান শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?
৩. পদ্ধতির ইংরেজি প্রতিশব্দ কী?
৪. অগাস্ট কোঁৎ এর ক্রয়স্তর সূত্রের প্রথম স্তরটির নাম কী?
৫. The Republic গ্রন্থের রচয়িতা কে?
৬. কখন বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি শব্দটি ব্যবহার করা হয়?
৭. বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির দ্বিতীয় স্তর কী?
৮. সামাজিক গবেষণার শেষ ধাপ কোনটি?
৯. সমাজ গবেষণার দ্বিতীয় ধাপ কোনটি?
১০. গবেষণা কী?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. শিশুর সামাজিকীকরণে গণমাধ্যম অন্যতম শক্তিশালী একটি বাহন— ব্যাখ্যা করো।
২. একেশ্বরবাদ বলতে কী বোঝায়?
৩. জৈবিক সাদৃশ্যের তত্ত্বটি কার? ব্যাখ্যা করো।
৪. ‘আসাবিয়া’ কী? বুঝিয়ে দাও।
৫. সমাজ গবেষণার চতুর্থ স্তরটি ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. এইচএসসি পাস করে মৌনিতা ও আশু ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে যথাক্রমে বিজ্ঞান বিভাগ এবং মানবিক বিভাগের দুটি বিষয়ে ভর্তি হয়েছে। একদিন ক্লাসের ফাঁকে তারা তাদের পাঠ্যবিষয় নিয়ে আলাপ করছিল। মৌনিতা বলল, আমাদের পড়ার চাপ খুব বেশি, তোমাদের তো কোনো চাপ নেই শুধু মুখস্ত করলেই হয়। জবাবে আশু বলল, সৃজনশীল পদ্ধতিতে মুখস্ত করার কোনো দাম নেই, আর আমরাও এমন বিষয় পড়ি যা পদ্ধতিগত দিক থেকে বিজ্ঞানের মর্যাদা পেয়েছে। যে সমাজে আমরা বেড়ে উঠছি তার গতি-প্রকৃতি সম্পর্কে জানতে হলে পদার্থবিজ্ঞান না পড়লেও চলবে কিন্তু এ বিষয়টা অবশ্যই পড়তে হবে।
ক. হার্বাট স্পেন্সার তার ‘The Principles of Sociology’ গ্রন্থে কয় ধরনের সমাজের কথা উল্লেখ করেছেন?
খ. শিশুর সামাজিকীকরণে গণমাধ্যম অন্যতম শক্তিশালী একটি বাহন— ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের আশুর পঠিত বিষয়ের সাথে বিজ্ঞানের সাদৃশ্য ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আশুর বক্তব্যের আলোকে বিষয়টি পাঠের প্রয়োজনীয়তা বিশ্লেষণ করো।
২. রেহান ও সুফল খুবই ভালো বন্ধু। তারা দুজন এ বছর ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ভিন্ন ভিন্ন বিষয়ে মাস্টার্স শেষ করেছে। রেহানের পঠিত বিষয়ের মূল আলোচনা হলো সমাজ ও সমাজ সম্পর্কিত সব বিষয়। পক্ষান্তরে, সুফলের পঠিত বিষয় মূলত রাষ্ট্র ও ক্ষমতা সম্পর্কে আলোচনা করে।
ক. বিজ্ঞান শব্দের আভিধানিক অর্থ কী?
খ. একেশ্বরবাদ বলতে কী বোঝায়?
গ. রেহান ও সুফলের পঠিত বিষয় দুটির মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উল্লিখিত রেহানের পঠিত বিষয়টিকে ‘প্রাকৃতিক বিজ্ঞান বলা হয়’ তুমি কি এ বক্তব্যের সাথে একমত? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
৩. সমাজবিজ্ঞানকে জনাব আলমগীর হোসেন ‘DURC’ নামক একটি গবেষণা প্রতিষ্ঠানে কাজ করেন। তিনি সমাজের অতীত ঘটনাবলী সম্পর্কে ধারাবাহিক গবেষণা করেন। এ ধরনের গবেষণা কাজের জন্য তিনি বিভিন্ন গ্রন্থ, সাময়িকী, পত্র-পত্রিকা, গবেষণা রিপোর্ট, দলিল দস্তাবেজ ইত্যাদির সাহায্য নিয়ে থাকেন। অন্যদিকে তাঁর বন্ধু সোহেল খান ‘আগামীর স্বপ্ন’ নামক একটি প্রতিষ্ঠানে সমাজ গবেষণায় ভিন্ন ধরনের পদ্ধতির আশ্রয় নিয়ে থাকেন। তাঁর পদ্ধতির ধরন হলো মাঠ পর্যায়ে প্রশ্নমালা, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির মাধ্যমে উপাত্ত (Data) সংগ্রহ।অনলাইনে বেস্টসেলিং বই কিনুন
ক. পদ্ধতির ইংরেজি প্রতিশব্দ কী?
খ. জৈবিক সাদৃশ্যের তত্ত্বটি কার? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে বর্ণিত জনাব আলমগীর হোসেন ও তার বন্ধু সমাজ গবেষণায় কোন কোন পদ্ধতি অনুসরণ করেছেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লেখিত গবেষণার পদ্ধতিগুলোর গুরুত্ব তোমার পাঠ্যপুস্তকের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
৪. ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের সমাজবিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থীরা “ইভটিজিং ও বাল্যবিবাহের প্রতি কমলগঞ্জ গ্রামের মানুষের মনোভাব” এই বিষয়ে গবেষণা করার সিদ্ধান্ত নিল। এ পর্যায়ে শিক্ষার্থীরা একটি প্রশ্নপত্র প্রণয়ন করে, সমস্যা সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ, তথ্যের শ্রেণিবিন্যাস এবং সমস্যা সমাধানের জন্য ভবিষ্যদ্বাণী করে তারা গবেষণা শেষ করল।
ক. অগাস্ট কোঁতের ক্রয়স্তর সূত্রের প্রথম স্তরটির নাম কী?
খ. ‘আসাবিয়া’ কী? বুঝিয়ে দাও।
গ. উদ্দীপকের শিক্ষার্থীরা গবেষণার ক্ষেত্রে কী ধরনের পদ্ধতি অবলম্বন করেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে শিক্ষার্থীরা গবেষণা কার্যে যে পর্যায়গুলো প্রয়োগ করেছে তা বিশ্লেষণ করো।
৫. ড: রফিক সাহেবের তত্ত্বাবধানে সামাজিক সমস্যা সম্পর্কে একটি গবেষণায় কয়েকজন শিক্ষার্থী একমত হলেন যে, তাদের গবেষণার জন্য এমন একটি পদ্ধতি বেছে নিবেন যেটা বিজ্ঞানসম্মত উপায়ে সমাধান করা যেতে পারে। রফিক সাহেব শিক্ষার্থীদের এ পদ্ধতিকে বস্তুনিষ্ঠ, সূক্ষ্ম বিশ্লেষণধর্মী ও তাত্ত্বিক বলে উল্লেখ করেন।
ক. The Republic গ্রন্থের রচয়িতা কে?
খ. সমাজ গবেষণার চতুর্থ স্তরটি ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে শিক্ষার্থীগণ সমাজ গবেষণার কোন পদ্ধতি বেছে নিয়েছেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সমাজ গবেষণার উক্ত পদ্ধতির প্রধান স্তরসমূহ বিশ্লেষণ করো।
৬. ইভার স্বপ্ন সে উচ্চশিক্ষায় শিক্ষিত হবে। কিন্তু অভাবের দায়ে পরিবারের ভরণপোষণ করতেই তার বাবা হিমশিম খাচ্ছে। তাই ইভার বাবা ঠিক করলেন তার মেয়ের বিয়ে দিয়ে দিবেন। উল্লেখ্য যে, ইভার মতো এমন আরও অনেক মেয়ে আছে যারা এরূপ ভাগ্য মেনে নিতে বাধ্য হচ্ছে। এ সমস্যা থেকে উত্তরণের জন্য প্রয়োজন সমাজতাত্ত্বিক গবেষণা।
ক. কখন বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি’ শব্দটি ব্যবহার করা হয়?
খ. কীভাবে অনুসিদ্ধান্ত যাচাই করা হয়?
গ. ইভার সমস্যাটি নিয়ে গবেষণা করলে বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির কোন স্তরটিকে তুমি প্রথমেই অধিক গুরুত্ব দিবে তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের উক্ত সমস্যা সম্পর্কে গবেষণায় তুমি বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির স্তরগুলো কীভাবে কার্যকর করবে তা বিশ্লেষণ করো।
৩য় অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. দৃষ্টবাদের জনক কে?
২. ‘সমাজ হচ্ছে সামাজিক সম্পর্কের জাল’— উক্তিটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
৩. সামাজিক শ্রেণি কী?
৪. পরার্থপর আত্মহত্যা কী?
৫. ইবনে খালদুন রাষ্ট্রের আয়ুষ্কাল কত বছর বলেছেন?
৬. নৈরাজ্যমূলক আত্মহত্যা কী?
৭. ‘Das Kapital’ গ্রন্থের লেখক কে?
৮. দৃষ্টবাদকে Auguste Comte কয় ভাগে ভাগ করেছেন?
৯. ‘The Division of Labour in Society’— গ্রন্থটি কার লেখা?
১০. ‘কিতাব আল ইবার’ গ্রন্থটি কে রচনা করেন?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. সম্মোহনী কর্তৃত্ব কী? বুঝিয়ে লিখ।
২. ছেলের সাথে বাবার সম্পর্ক কোন ধরনের জ্ঞাতিসম্পর্ককে নির্দেশ করে? বুঝিয়ে লেখ।
৩. আমলাতন্ত্র হচ্ছে আইনগত কর্তৃত্ব – বুঝিয়ে লিখ।
৪. হার্বার্ট স্পেন্সারের ব্যক্তিস্বাতন্ত্র্যবাদ ব্যাখ্যা করো।
৫. ত্রয়স্তর সূত্র বলতে কী বোঝ?
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. চৌদ্দ শতকের একজন মুসলিম মনীষী ও ইতিহাসবেত্তা সর্বপ্রথম মানুষ সম্পর্কে একটি বিজ্ঞানের অভাব বোধ করেন। তিনি সামাজিক সংহতি বা গোষ্ঠী সংহতিকে গুরুত্বের সঙ্গে ব্যাখ্যা করেন। ঊনিশ শতকে আরো একজন ফরাসি সমাজবিজ্ঞানী সমাজতাত্ত্বিক চিন্তার মাধ্যমে সমাজবিজ্ঞানের বিকাশে সহায়তা করেন। তার চিন্তার মূল বিষয় ছিল সামগ্রিক ঘটনা, যার মাধ্যমে তিনি মানুষের শ্রমবিভাজন, আত্মহত্যার ব্যাখ্যা করেন। এভাবে সমাজবিজ্ঞানীদের বিভিন্ন অবদানের ভিত্তিতে আজ সমাজবিজ্ঞান একটি স্বতন্ত্র এবং গুরুত্বপূর্ণ বিজ্ঞান হিসেবে আত্মপ্রকাশ করতে সক্ষম হয়েছে।
ক. দৃষ্টবাদের জনক কে?
খ. আদর্শ নমুনা কী? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত মানুষের শ্রম বিভাজন ও আত্মহত্যাতত্ত্ব কোন সমাজবিজ্ঞানীর? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত মুসলিম মনীষীর সমাজবিজ্ঞান বিকাশের ক্ষেত্রে অবদানকে তুমি কীভাবে মূল্যায়ন করবে? যুক্তি উপস্থাপন করো।
২. নটরডেম কলেজের ছাত্র রণদীপ সমাজবিজ্ঞান পড়তে গিয়ে মধ্যযুগের তিউনিসে জন্মগ্রহণ করা একজন মুসলিম দার্শনিকের তত্ত্ব পড়ে আকৃষ্ট হয়। সমাজের উত্থান-পতন সম্পর্কে সে এই দার্শনিকের তত্ত্বকেই সঠিক এবং অভ্রান্ত মনে করত। একদিন বিশ্ববিদ্যালয় পড়ুয়া সিফাত তাকে বৈজ্ঞানিক সমাজতন্ত্রের জনক হিসেবে বিখ্যাত জনৈক জার্মান দার্শনিকের সমাজের বিকাশ সম্পর্কিত তত্ত্ব বুঝিয়ে দেয়। তত্ত্বটি জানার পর রণদীপ সমাজ ও সভ্যতার বিকাশ সম্পর্কে নতুনভাবে ভাবতে শুরু করে।
ক. ‘সমাজ হচ্ছে সামাজিক সম্পর্কের জাল’- উক্তিটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
খ. সামাজিক পরিবর্তনের ক্ষেত্রে সমাজের বিশিষ্ট চিন্তাবিদদের ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।
গ. সমাজবিজ্ঞানের উৎপত্তি ও বিকাশে উদ্দীপকে নির্দেশিত মুসলিম দার্শনিকের ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘উদ্দীপকে নির্দেশিত জার্মান দার্শনিকের তত্ত্ব অনুসারে রণদীপ সমাজ ও সভ্যতার বিকাশ সম্পর্কে নতুনভাবে ভাবতে শুরু করে।’— উক্তিটির যথার্থতা বিশ্লেষণ করো।
৩. ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের রাষ্ট্রবিজ্ঞানের ছাত্র মাসুদ, মনোবিজ্ঞানের রায়হান, সমাজকর্মের সুকন্যা এবং অর্থনীতি বিভাগের সুমিত্রা টিএসসির মাঠে বসে নিজেদের পাঠ্যবিষয়ের গুরুত্ব নিয়ে আলোচনা করছিল। এমন সময় তাদের সিনিয়র ভাই অর্ণব এসে আলোচনায় যোগ দিয়ে বললেন, তোদের সবার পাঠ্যবিষয়ের সাথে আমার পাঠ্যবিষয়ের সম্পর্ক আছে। তোদের সবার বিষয় সমাজের এক একটি অংশ নিয়ে আলোচনা করে, কিন্তু আমার বিষয় সমাজের সব বিষয় নিয়ে গবেষণা করে। সুকন্যা অর্ণবের কথা শুনে বলল, তা আছে বটে। আবার দেখেন ভাই, আপনি যে জার্মান দার্শনিকের মতাদর্শ অনুসরণ করে সাম্যবাদের স্বপ্ন দেখেন আমরাও তার মতাদর্শেই চলি।
ক. সামাজিক শ্রেণি কী?
খ. অপরাধ প্রতিরোধে সুষ্ঠু চিত্তবিনোদন ব্যবস্থার গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
গ. অর্ণবের পাঠ্যবিষয়ের সাথে সুকন্যার পাঠ্যবিষয়ের সম্পর্ক ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের শিক্ষার্থীরা কোন মতাদর্শ অনুসরণ করে বলে তুমি মনে কর? যুক্তি সহকারে বিশ্লেষণ করো।
৪. রাকিব রতনপুর গ্রামের লোকদের জীবনব্যবস্থা সম্পর্কে জানতে পারে যে, অতীতে তাদের সমাজ ধর্মগুরুদের দ্বারা পরিচালিত হতো। ধর্মীয় নেতা যেভাবে তাদের জীবনযাপন করতে বলতো তেমনিভাবে তারা চলতো। কিন্তু বর্তমানে তাদের মধ্যে অনেকেই শিক্ষিত হয়েছে এবং আধুনিক জীবনযাপন করছে। তারা ধর্মীয় গোঁড়ামি ত্যাগ করে বিজ্ঞানমনস্ক হয়েছে।
ক. পরার্থপর আত্মহত্যা কী?
খ. আসাবিয়া বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের রতনপুর গ্রামের অতীত জীবনের সমাজব্যবস্থার সাথে অগাস্ট কোঁতের ত্রয়স্তরের কোন স্তরের মিল রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত গ্রামের বর্তমান জীবনব্যবস্থার সাথে দৃষ্টবাদের সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।
৫. ‘ক’ অঞ্চলের কৃষকরা জমিদারের জমিতে কাজ করতে বাধ্য থাকে। কৃষকরা ইচ্ছে করলে গ্রামের বাইরে অন্য জায়গায় কাজ করতে যেতে পারে না। জমিদারদের অত্যাচারে মাঝে মাঝে কৃষকরা বিদ্রোহ করে ওঠে। তারা নিজেদের মধ্যে আলোচনা করে সংগঠিত হওয়ার চেষ্টা করে। এভাবে একসময় তারা জমিদারের বিরুদ্ধে আন্দোলন গড়ে তোলে এবং দীর্ঘ সংগ্রামের ফলে এক সময় জমিদারি ব্যবস্থা উচ্ছেদ করে।
ক. ইবনে খালদুন রাষ্ট্রের আয়ুষ্কাল কত বছর বলেছেন?
খ. বিশেষ গুণসম্পন্ন কর্তৃত্ব বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকের বর্ণনায় মার্কস বর্ণিত কোন সমাজের সাথে মিল খুঁজে পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের পরিস্থিতি শ্রেণি দ্বন্দ্বের ফল- মার্কসের আলোকে বিশ্লেষণ করো।
৪র্থ অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. মার্কসীয় তত্ত্বানুযায়ী শ্রেণির প্রকৃতি কীসের ওপর নির্ভরশীল?
২. অপরাধ বিজ্ঞানের জনক কে?
৩. সাম্প্রতিককালে সমাজে সামাজিক গতিশীলতার সুযোগ ও সম্ভাবনা বৃদ্ধি পাওয়ার কারণ কী?
৪. কাঠামোগত গতিশীলতা কী?
৫. বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি কী?
৬. ‘আমরা বোধ’ কী?
৭. ‘সমাজ হচ্ছে সামাজিক সম্পর্কের জাল—বিশেষ যা সতত পরিবর্তনশীল’— উক্তিটি কার?
৮. সমাজবিজ্ঞানের অন্যতম কেন্দ্রীয় প্রত্যয় কোনটি?
৯. প্রাথমিক গোষ্ঠীর একটি উদাহরণ দাও।
১০. লোকরীতি কী?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. ভৌগোলিক প্রভাব কীভাবে মানুষের জীবিকা নির্ধারিত করে? ব্যাখ্যা করো।
২. ডুর্খেইমের ক্রিয়াবাদ তত্ত্বটি দ্বারা কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
৩. “সামাজিক পরিবর্তনের হার সামাজিক গতিশীলতার সহায়ক বা প্রতিবন্ধক উপাদান হিসেবে কাজ করে” বুঝিয়ে লেখো।
৪. জীবনযাপনের রীতি সামাজিক গতিশীলতা সৃষ্টির অন্যতম কারণ—ব্যাখ্যা করো।
৫. আত্মহত্যা কী? বুঝিয়ে লেখো।
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. রিকশা চালিয়ে জীবনযাপন কষ্টসাধ্য হয়ে পড়ায় জমির আলী স্থানীয় একটি গার্মেন্টসে চাকরি নেন। কিন্তু সেখানে পরিশ্রমের তুলনায় বেতন খুব কম। এজন্য শ্রমিকরা সুযোগ পেলেই উৎপাদিত পণ্য চুরি করে বাইরে বিক্রি করে দেয়। তারা জমির আলীকেও নিজেদের দলে টানার চেষ্টা করে। জমির আলী শ্রমিকদের এমন কাজ থেকে বিরত থাকার জন্য বলেন, “আল্লাহ সব দেখছেন। আসুন আমরা চুরি না করে ন্যায্য মজুরির জন্য আন্দোলন করি।’ শ্রমিকরা তার কথায় সম্মত হয়ে আন্দোলন শুরু করলে মালিক তাদের দাবি মেনে নেন।
ক. মার্কসীয় তত্ত্বানুযায়ী শ্রেণির প্রকৃতি কীসের ওপর নির্ভরশীল?
খ. ভৌগোলিক প্রভাব কীভাবে মানুষের জীবিকা নির্ধারিত করে? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের শ্রমিকদের আন্দোলন মার্কসের কোন তত্ত্বের ইঙ্গিত বহন করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের জমির আলীর বক্তব্য সামাজিক নিয়ন্ত্রণের যে বাহনের ইঙ্গিত করে সামাজিক নিয়ন্ত্রণে তার ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
২. কেতুপুরের জেলে পাড়ার সবাই ভাগ্যে বিশ্বাস এবং নতুন ঘর বানানো, জাল বা নৌকা কেনা উপলক্ষ্যে নানা আচার অনুষ্ঠান পালন করে। তারা ছোট ছোট নৌকায় করে সাগরে মাছ ধরতে যায়। কঠোর পরিশ্রমী যুবক কুবির পাড়ার সবাইকে এসব অনুষ্ঠান বাদ দিয়ে একসাথে মিলে বড় নৌকা কিনতে আচার বলে কয়েকদিন পর মাছ ধরতে গিয়ে ঝড়ের কবলে জেলেপাড়ার পাঁচটি নৌকা ডুবে যায়। জেলে পাড়ার সবাই এজন্য নিজেদের কপালকে দোষ দিতে শুরু করে। কুবির বলে, “কপালের দোষ দিয়া লাভ নাই, সবাই মিল্যা বড় নাও কিনলে আইজ এ দিন দেহন লাগতো না”।
ক. অপরাধ বিজ্ঞানের জনক কে?
খ. ডুর্খেইমের ক্রিয়াবাদ তত্ত্বটি দ্বারা কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ. কেতুপুরের জেলেপাড়াটি অগাস্ট কোঁৎ বর্ণিত সমাজ বিকাশের কোন স্তরে অবস্থান করছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর, কুবিরের কথায় সংঘ সৃষ্টির মনোভাব ফুটে উঠেছে? মতের সপক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করো।
৩. আহসান হাবিব স্যার সমাজবিজ্ঞানের গুরুত্বপূর্ণ প্রত্যয়গুলো সম্পর্কে আলোচনা করতে গিয়ে বোর্ডে একটি বিষয়ের কতগুলো বৈশিষ্ট্য লিখলেন। বৈশিষ্ট্যগুলো হচ্ছে— ১. সমরূপতা, ২. সর্বব্যাপক, ৩. সর্বজনীন।
ক. সাম্প্রতিককালে সমাজে সামাজিক গতিশীলতার সুযোগ ও সম্ভাবনা বৃদ্ধি পাওয়ার কারণ কী?
খ. “সামাজিক পরিবর্তনের হার সামাজিক গতিশীলতার সহায়ক বা প্রতিবন্ধক উপাদান হিসেবে কাজ করে” বুঝিয়ে লেখো।
গ. বোর্ডে স্যার কোন বিষয়ের বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে লিখেছেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত বৈশিষ্ট্যাবলি ছাড়া উক্ত বিষয়ের আরও বৈশিষ্ট্য থাকলে তা বিশ্লেষণ করো।
৪. সমাজের অন্তর্ভুক্ত এমন একটি প্রত্যয় সম্পর্কে শ্রেণিশিক্ষক আলোচনা করলেন যা দ্বারা স্বীকৃত এবং প্রতিষ্ঠিত কতকগুলো পদ্ধতিকে বোঝায়। স্যার বিশেষভাবে বললেন যে, মানুষের প্রয়োজনেই প্রত্যয়টির জন্ম হয়েছে।
ক. কাঠামোগত গতিশীলতা কী?
খ. জীবনযাপনের রীতি সামাজিক গতিশীলতা সৃষ্টির অন্যতম কারণ—ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে সমাজবিজ্ঞানের কোন প্রত্যয়ের প্রতি ইঙ্গিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত প্রত্যয়টির বৈশিষ্ট্যসমূহ তালিকা আকারে উপস্থাপন করো।
৫. সীমু তার বাবা-মার সাথে বিদেশে বসবাস করে। সে দেশে এসে ঢাকা মহিলা সমিতির নাট্যমঞে বাবা-মার সাথে নাটক উপভোগ করার সময় বিদ্যুৎ চলে গেলে বিকল্প ব্যবস্থা হিসেবে কর্তৃপক্ষ জেনারেটরের মাধ্যমে বিদ্যুৎ সরবরাহ করে।
ক. বৈজ্ঞানিক পদ্ধতি কী?
খ. আত্মহত্যা কী? বুঝিয়ে লেখো।
গ. উদ্দীপকের সীমু ও তার বাবা-মার নাটক উপভোগ করা কোন সংস্কৃতির অন্তর্ভুক্ত? ব্যাখ্যা কর।
ঘ. উদ্দীপকে বিদ্যুতের বিকল্প ব্যবস্থা সভ্যতার উৎকর্ষতাই প্রমাণ করে— বিশ্লেষণ করো।
৬. ২০১১ সালের আরব বসন্তের প্রভাব পড়েছে মধ্যপ্রাচ্যের আরেক দেশ সিরিয়ায়। ফলে সিরিয়ার আলেপ্পো শহরে ক্ষমতাসীন শাসক বাশার আল আসাদের অনুগত বাহিনী ব্যাপক ধ্বংসযজ্ঞ ও নৃশংস হামলা চালায়। একের পর এক হামলায় ঐ শহরের বহু মানুষ হতাহত হয়। এতে ঐ শহরের অনেক মানুষ নিরূপায় হয়ে পাশের দেশ তুরস্কের উদ্বাস্তু শিবিরে আশ্রয় নেয়। তারা যেমন বাস্তুচ্যুত হয় তেমনি তাদের সমাজকাঠামোও পুরোপুরি ভেঙে পড়ে।
ক. ‘আমরা বোধ’ কী?
খ. অন্তর্দল ও বহির্দল বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে সিরিয়ার ঘটনায় সমাজবিজ্ঞানের যে বিষয়টি পুরোপুরি ভেঙে পড়ার আশঙ্কা করা হয়েছে সেটি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত বিষয়ের উপাদানসমূহ বিশ্লেষণ করো।
৭. শংকর কুমার সাহা প্রতিষ্ঠিত ব্যবসায়ী। নারায়ণগঞ্জ শহরে তার বিরাট ব্যবসা। যুগযুগ ধরে তিনি একই ব্যবসায় নিয়োজিত। শংকর সাধারণ মধ্যবিত্ত ব্রাহ্মণ পরিবারের মেয়ে শর্মিলাকে বিয়ে করতে চাইলেও শর্মিলার বাবা মেয়েকে শংকরের সাথে বিয়ে দিতে অস্বীকৃতি জানালেন। অথচ শংকরের বন্ধু শহীদ দরিদ্র কৃষকের ছেলে। তিনি ইঞ্জিনিয়ার হিসাবে প্রতিষ্ঠিত হয়ে ডাক্তার মাহমুদাকে বিয়ে করেন। শহরে প্রতিষ্ঠিত মাহমুদার বাবা তাদের বিয়েতে আপত্তি করেননি।
ক. সমাজ হচ্ছে সামাজিক সম্পর্কের জাল-বিশেষ যা সতত পরিবর্তনশীল’— উক্তিটি কার?
খ. সমাজকাঠামো বলতে কী বোঝায়?
গ. শংকর কুমার সাহার পৈতৃক ব্যবসা অবলম্বন জাতিবর্ণ প্রথার কোন বৈশিষ্ট্যকে নির্দেশ করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘জাতিবর্ণ প্রথা একটি বদ্ধ ব্যবস্থা আর শ্রেণি উন্মুক্ত’— শংকর ও শহীদের বিয়ের প্রেক্ষাপটে বিষয়টি বিশ্লেষণ করো।
৫ম অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. নৈতিকতা কী?
২. বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির মূল উদ্দেশ্য কী?
৩. ‘জৈবিক বন্ধনের সামাজিক স্বীকৃতিই জ্ঞাতিসম্পর্ক’ উক্তিটি কার?
৪. পরিবারের সংজ্ঞা দাও।
৫. ‘The History of Human Marriage’ বইটি কার লেখা?
৬. প্রতিষ্ঠান কী?
৭. সমাজের ক্ষুদ্র একক কী?
৮. প্রথা কী?
৯. মাতৃপ্রধান পরিবার কী?
১০. একক বিবাহ কী?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. কাল্পনিক জ্ঞাতি বলতে কী বোঝ?
২. সামাজিক প্রতিষ্ঠানসমূহের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
৩. পরিবার হলো একটি সর্বজনীন প্রতিষ্ঠান ব্যাখ্যা করো।
৪. মাতৃতান্ত্রিক পরিবার বলতে কী বোঝ?
৫. পরিবার বলতে কী বোঝ?
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. বিশ্ববিদ্যালয় থেকে পাস করে পরিবারের সম্মতিতে মানিক মারুফাকে বিবাহ করে। এর দুবছরের মধ্যে তাদের ঘরে এক ফুটফুটে ছেলে সন্তানের জন্ম হয়। সারাদিন মারুফা সন্তানের রক্ষণাবেক্ষণ ও লালন-পালনের দায়িত্ব পালন করলেও মানিক একটি বেসরকারি অফিসে কাজ করে সংসারের অর্থ উপার্জনের জন্য। সংসারের দরিদ্রতার জন্যে তারা উভয়েই একটি সন্তান রাখতেই সম্মত হয়েছে।ফ্যামিলি ট্যুর প্যাকেজ
ক. নৈতিকতা কী?
খ. আদিম সমাজে মানুষের মধ্যে পারস্পরিক সম্পর্ক কেমন ছিল?
গ. মানিকের কার্যাবলির মধ্যে পরিবারের কোন কার্যাবলির ইঙ্গিত পাওয়া যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত প্রতিষ্ঠানসমূহ সমাজবিজ্ঞানের পরিধিভুক্ত– তুমি কি এ বক্তব্যের সাথে একমত? মতামত দাও।
২. চাকরিজীবী বাবা-মার একমাত্র সন্তান সাফোয়ান ছেলে বেলা থেকেই দাদির আদর-যত্নে বড় হয়েছে। বাবাকে সে খুব ভয় পেত এবং মায়ের সাথেও সম্পর্কটা তেমন গাঢ় নয়। দাদি ছিলেন তার জীবনের ভালোবাসা আর ভরসার মানুষ। সাফোয়ানের মাধ্যমিক পরীক্ষা চলার সময় তার দাদি মারা যান। তার দুনিয়াটা যেন অন্ধকারে ঢেকে যায়। দাদিকে হারানোর প্রভাব পড়ে মাধ্যমিকের রেজাল্টে। বাবাকে কীভাবে মুখ দেখাবে ভেবে না পেয়ে শেষে দাদির কাছেই আশ্রয় নেবার সিদ্ধান্ত নেয় সাফোয়ান। পরদিন সিলিং ফ্যান থেকে তার নিথর দেহটা ঝুলতে দেখা যায়।
ক. বৈজ্ঞানিক পদ্ধতির মূল উদ্দেশ্য কী?
খ. সমাজ গবেষণায় অনুসৃত পরীক্ষণ পদ্ধতি বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের সাফোয়ানের মৃত্যুতে এমিল ডুর্খেইম-এর কোন তত্ত্বের প্রতিফলন দেখা যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. পরিবারের কোন ধরনের ভূমিকার অভাবে সাফোয়ানের এমন পরিণতি বলে তুমি মনে কর? মতামত দাও।ফ্যামিলি ট্যুর প্যাকেজ
৩. ব্যাংকার রফিক সাহেব তার চাচাতো বোন শোভাকে। বিবাহ করে। তার স্ত্রী শোভা ২ বৎসরের ১টি ছোট সন্তান রেখে হঠাৎ করেই মৃত্যুবরণ করে। আকস্মিক এ মৃত্যুতে পরিবারের সবাই মুষড়ে পড়ে। ছোট সন্তানটির ভবিষ্যত নিয়ে সবাই চিন্তিত। শোভা’র ছোট বোন দিবা রফিক সাহেবের বাসায় থেকেই মাস্টার্সে | পড়ছে এবং ছোট সন্তানটির দেখাশুনা করছে। পরিবারের সবাই দিবার সাথে রফিকের বিবাহের চিন্তা করছে।
ক. ‘জৈবিক বন্ধনের সামাজিক স্বীকৃতিই জ্ঞাতিসম্পর্ক’ উক্তিটি কার?
খ. বিবাহ কীভাবে সামাজিক নিয়ন্ত্রণে ভূমিকা রাখে?
গ. উদ্দীপকে শোভার সাথে রফিক সাহেবের বিবাহটি কোন ধরনের? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত দিবার সাথে রফিকের বিবাহ কেন গুরুত্বপূর্ণ? বিশ্লেষণ করো।
৪. মা-বাবা, ভাই-বোন ও স্ত্রী-সন্তানসহ নকীবের বসবাস। এছাড়া গ্রাম হতে তাদের নিঃসন্তান বিধবা ফুফু ২ বছর যাবৎ তাদের সাথে আছে। পরিবারের সমস্ত ব্যয় নির্বাহ করে নকীব ও তার বাবা। ন নকীবের সন্তানরা প্রতিদিন সকালে তাদের দাদির কাছে আরবী পড়ে। মা ও ফুফু তাদের স্কুলের পড়া তৈরি করতে সাহায্য করে। প্রতিদিন বিকেলে তারা চাচার সাথে মাঠে বা পার্কে যায়। নকীবের ফুফু বাচ্চাদের স্কুলে আনা-নেয়ার কাজটি করে।ফ্যামিলি ট্যুর প্যাকেজ
ক. পরিবারের সংজ্ঞা দাও।
খ. ‘একক পরিবার শিল্পায়নের ফল।’ ব্যাখ্যা করো। গ. আকারের ভিত্তিতে নকীবের পরিবারের ধরনটি ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত পরিবারের কার্যাবলি সময়ের সাথে পরিবর্তিত হচ্ছে— তুমি কি একমত? যুক্তিসহ বিশ্লেষণ করো।
৫. চৈতির বিয়ে হঠাৎ করে ঠিক হয়েছে। গত মাসে তার বড় বোন সুরভী মারা গিয়েছে। বোনের দুটি সন্তানের অসহায়ত্বের কথা চিন্তা করে চৈতি বাবা-মার কথামতো তার বোনের স্বামীকে বিয়ে করতে রাজি হয়।
ক. সমাজের ক্ষুদ্র একক কী?
খ. সামাজিক প্রতিষ্ঠানসমূহের গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে কোন ধরনের বিবাহের চিত্র ফুটে উঠেছে? এর বিপরীতধর্মী বিবাহের উল্লেখপূর্বক ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “উদ্দীপকে উল্লিখিত বিবাহের ধরন ব্যতীত বাংলাদেশে আরও বিভিন্ন ধরনের বিবাহ প্রচলিত আছে।” বক্তব্যটির যৌক্তিকতা বিশ্লেষণ করো।
৬. কামাল তার তিন ভাই, দুই বোন ও মা-বাবাসহ গ্রামে বাস করত। কামাল বিয়ে করে চাকুরিসূত্রে শহরে বসবাস শুরু করে। তার ভাইদেরকেও একে একে চাকুরির আশায় শহরে নিয়ে আসে এবং তারা আলাদা বাসা ভাড়া করে থাকে। বোনদের বিয়ে হয়ে গেলে শুধু তার বৃদ্ধ বাবা-মা গ্রামের বাড়িতে বসবাস করছে।
ক. প্রতিষ্ঠান কী?
খ. কাল্পনিক জ্ঞাতি বলতে কী বোঝ?
গ. কামালের শহরের পরিবারটি কোন ধরনের পরিবার? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. কামালের গ্রামের পরিবারটি ভেঙ্গে যাওয়ার আর্থ সামাজিক কারণ বিশ্লেষণ করো।
৬ষ্ঠ অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. টি.বি. বটোমোর—এর মতে সামাজিক স্তরবিন্যাস কী?
২. সমাজজীবনে কোন উপাদানের প্রভাব বেশি পরিলক্ষিত হয়?
৩. সংস্কৃতি কাকে বলে?
৪. সংস্কৃতি কী?
৫. ‘শীতল জলবায়ু স্বাধীনতার অনুকূল’—এ উক্তিটি কার?
৬. কোনটি ব্যবহার করে মানুষ প্রকৃতিকে জয় করতে সচেষ্ট হয়েছে?
৭. সাধারণত কোন অঞ্চলের মানুষ কৃষ্ণবর্ণের হয়ে থাকে?
৮. ব্যক্তির অনানুষ্ঠানিক শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান কোনটি?
৯. ভৌগোলিক উপাদান কী?
১০. কোন অঞ্চল মানবসভ্যতার উপযোগী পরিবেশ?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. ব্যক্তিজীবনে বিদ্যালয় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে —ব্যাখ্যা করো।
২. জনসংখ্যার বণ্টনে ভৌগোলিক উপাদানের প্রভাব ব্যাখ্যা করো।
৩. কুটিরশিল্প ও দৈনন্দিন আচার-অনুষ্ঠানের ওপর ভৌগোলিক পরিবেশের প্রভাব ব্যাখ্যা করো।
৪. সমাজজীবনে ভৌগোলিক পরিবেশের প্রভাব ব্যাখ্যা করো।
৫. ব্যক্তিত্ব ও চারিত্রিক গুণাবলির বিকাশে পারিবারিক পরিবেশ কীভাবে ভূমিকা পালন করে?
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. সনু রানি দাস নারায়ণগঞ্জের হরিজনদের মধ্যে প্রথম গ্র্যাজুয়েট হয়েছেন। ছোট থেকে তিনি দারিদ্র্য এবং সমাজের বাঁকা চোখকে উপেক্ষা করে আজ এ পর্যায়ে পৌঁছেছেন। একবার তিনি আর্থিক সাহায্যের জন্য স্থানীয় ধনী রুদ্রাক্ষ চক্রবর্তীর বাড়িতে গেলে নিচু জাতের বলে তাকে সেখানে ঢুকতে দেওয়া হয়নি। সেদিন সনু বুঝতে পারেন, ‘সবার ওপরে মানুষ সত্য’ কথাটা শুধু বইয়ে আছে বাস্তবে নেই।
ক. টি.বি. বটোমোর-এর মতে সামাজিক স্তরবিন্যাস কী?
খ. মার্কসবাদ বলতে কী বোঝ? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের সনু রানি দাসের পরিচয় সমাজবিজ্ঞানের কোন প্রত্যয়ের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সনু ও রুদ্রাক্ষ চক্রবর্তীর সামাজিক পার্থক্যের ক্ষেত্রে সাংস্কৃতিক উপাদানের প্রভাব বিশ্লেষণ করো।
২. ১৯১০ সালে মেক্সিকোতে একটি সশস্ত্র বিপ্লব সংঘটিত হয়েছিল। দেশটির সাংস্কৃতিক পরিমণ্ডলে এ বিপ্লবের অভিঘাত ব্যাপক। বিপ্লবের আদর্শে উজ্জীবিত হয়ে শিল্পীরা নতুন সৃষ্টিতে মেতে উঠেছিলেন, যার উল্লেখযোগ্য নিদর্শন দিয়েগো রিতেরা, ফ্রিদা কাহলো এবং ওরাসকোর আঁকা বিখ্যাত ম্যুরালগুলো। এসব সৃষ্টিকর্ম নিয়ে লন্ডনের আর্টস একাডেমিতে চলছে ‘মেক্সিকো: এ রেভল্যুশন ইন আর্ট’ নামের একটি শিল্প প্রদর্শনী।
ক. সমাজজীবনে কোন উপাদানের প্রভাব বেশি পরিলক্ষিত হয়?
খ. সামাজিক জীব হিসেবে মানুষের জীবনে খেলার মাঠ কীভাবে ভূমিকা রাখে?
গ. উদ্দীপকের শিল্পকর্মগুলো সামাজিক নিয়ন্ত্রণে কীরূপ ভূমিকা রাখে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. তুমি কি মনে কর, সামাজিক উন্নয়ন ও গতিশীলতার ক্ষেত্রে উদ্দীপকে উল্লিখিত উপাদানগুলো কার্যকর ভূমিকা রাখে? যৌক্তিক মতামত দাও।
৩. ইউসুফ সাহেব কন্যা আয়েশাকে নিয়ে বাংলাদেশে বেড়াতে আসেন। আয়েশাকে সবাই বিদেশি ভেবে ভুল করে। কারণ সে দেখতে অনেকটাই জার্মান মায়ের মতো। ইউসুফ সাহেব কন্যাকে বাংলাদেশ ঘুরিয়ে দেখাতে চান এবং বিদেশি স্ত্রীকে দেশি শাড়ি উপহার দিতে চান। তিনি স্ত্রীর জন্য রাজশাহী থেকে সিল্ক শাড়ি, টাঙ্গাইল থেকে তাঁত শাড়ি এবং নারায়ণগঞ্জের ডেমরা থেকে জামদানী শাড়ি কিনেন। বাংলাদেশের এসব বৈচিত্র্যে আয়েশা মুগ্ধ।
ক. সংস্কৃতি কাকে বলে?
খ. কাব্য ও কাব্যগ্রন্থের সংস্কৃতিগত পার্থক্য কী? বুঝিয়ে লিখ।
গ. উদ্দীপকের আয়েশা সমাজজীবনে প্রভাব বিস্তারকারী কোন উপাদানের ফল? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে আয়েশার মুগ্ধ হওয়া সমাজজীবনে প্রভাব বিস্তারকারী উপাদানের প্রত্যক্ষ ও পরোক্ষ প্রভাবের ফল— ব্যাখ্যা দাও।
৪. ঘটনা-এক: দীনা টেলিভিশনের একটি নাচের প্রতিযোগিতায় চ্যাম্পিয়ন হয়েছে। ধ্রুপদী, আধুনিকসহ নৃত্যের প্রতিটি শাখায় সে নৈপুণ্যের স্বাক্ষর রেখেছে। তার মাও খ্যাতিমান নৃত্যশিল্পী ছিলেন।
ঘটনা-দুই: জলদিয়া গ্রামের পাশ দিয়ে বয়ে গেছে কর্ণফুলী নদী। এখানকার উর্বর ভূমিতে প্রচুর ফসল জন্মে। কৃষকরা তাদের উৎপাদিত শাকসবজি ও অন্যান্য ফসল শহরে বিক্রি করে। গ্রামে জেলেদের সংখ্যাও কম নয়। তবে মাঝে মাঝে বন্যা ও জলোচ্ছ্বাস গ্রামবাসীর স্বাভাবিক জীবনকে বিপর্যস্থ করে।
ক. সংস্কৃতি কী?
খ. পরিবারের ওপর শিল্পায়নের প্রভাব বুঝিয়ে লিখ।
গ. উদ্দীপকের ঘটনা-এক এ সমাজজীবনে প্রভাব বিস্তারকারী কোন উপাদানটি প্রতিফলিত হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের জলদিয়া গ্রামের অর্থনীতিতে ভৌগোলিক উপাদানের প্রভাব বিশ্লেষণ করো।
৫. ড. বি আর আম্বেদকর ভারতীয় সংবিধানের অন্যতম প্রণেতা। তিনি এ উপমহাদেশের ব্রিটিশ শাসনকালের সমসাময়িক সময়ে এশিয়ার ছয়জন প্রতিভাধর বুদ্ধিজীবীর মধ্যে অন্যতম। তার প্রতিভা ও বুদ্ধিবৃত্তিক দক্ষতার কারণে পণ্ডিত জওহরলাল নেহরু তাকে সরকারের গুরুত্বপূর্ণ পদে অধিষ্ঠিত করেন। কিন্তু অনেকেই মনে করেন দলিত সম্প্রদায়ভুক্ত বিধায় তিনি যথাযথ মর্যাদা ও প্রতিভার যথার্থ মূল্যায়ন পান নি। এক্ষেত্রে তার মেধাশক্তি সামাজিক একটি উপাদান দ্বারা প্রভাবিত হয়েছে।
ক. “শীতল জলবায়ু স্বাধীনতার অনুকূল’-এ উক্তিটি কার?
খ. সংস্কৃতি বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে যে উপাদানটির ইঙ্গিত করা হয়েছে সেটির ব্যাখ্যা দাও।
ঘ. সমাজজীবনের ওপর উক্ত উপাদানটির প্রভাব কীরূপ? বিশ্লেষণ করো।
৬. উত্তর আমেরিকা ও পূর্ব সাইবেরিয়া অঞ্চলের অধিবাসীদের এস্কিমো নামে অভিহিত করা হয়। গরমকালে এস্কিমোরা বলগা হরিণ ও সীল মাছের চামড়ায় তৈরি তাঁবুতে বাস করে। আর যখন শীত পড়ে তখন তারা বরফ খুড়ে পাথর বা ঢাকনা দিয়ে আবাসস্থল তৈরি করে। এই ঘরকে বলা হয় ‘ইগলু’। এস্কিমোরা স্থলপথে চলাচলের জন্যে কুকুরে টানা ‘স্লেজ’ নামক গাড়ি ব্যবহার করে।
ক. কোনটি ব্যবহার করে মানুষ প্রকৃতিকে জয় করতে সচেষ্ট হয়েছে?
খ. ব্যক্তিজীবনে বিদ্যালয় গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে —ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে উল্লিখিত জাতিগোষ্ঠীর সমাজজীবনে ভৌগোলিক উপাদানের প্রভাব ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত জাতিগোষ্ঠীর অর্থনীতি ও পোশাক পরিচ্ছদে ভৌগোলিক উপাদান কেমন ভূমিকা পালন করবে বলে তুমি মনে কর? মতামত দাও।
৭ম অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. কাকে ক্রিয়াবাদের জনক বলা হয়?
২. ICT—এর পূর্ণরূপ কী?
উত্তর: ICT— এর পূর্ণরূপ — Information and Communication Technology.
৩. সমাজের মূল চালিকাশক্তি কোনটি?
৪. কোন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে একজন ব্যক্তি সামাজিক মানুষে পরিণত হয়ে ওঠে?
৫. সমাজবিজ্ঞানের অন্যতম কেন্দ্রীয় প্রত্যয় কোনটি?
৬. সামাজিকীকরণ কাকে বলে?
৭. সামাজিকীকরণের প্রধান মাধ্যম কোনটি?
৮. মানব জীবনে প্রভাব বিস্তারকারী প্রধান উপাদান কী?
৯. Positive Philosophy গ্রন্থের লেখক কে?
১০. পুঁজিবাদ কী?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. মানুষের মেধার ওপর প্রভাব বিস্তারকারী উপাদানটি ব্যাখ্যা করো।
২. সামাজিকীকরণে শিক্ষা প্রতিষ্ঠান কীভাবে ভূমিকা রাখে?
৩. “পরিবার হলো একটি সর্বজনীন প্রতিষ্ঠান”– ব্যাখ্যা করো।
৪. নমুনা জরিপ পদ্ধতি বলতে কী বোঝায়?
৫. বিচ্যুতিমূলক আচরণ বলতে কী বোঝায়?
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. সমাজকর্মী মিজানুর রহমান মনে করেন, নিরক্ষরতার মতো অভিশাপ আর নেই। নিরক্ষর হলে সামাজিকভাবে নানা বঞ্চনার শিকার হতে হয়। মেনাজ সাহেবের চর এলাকার অধিকাংশ লোকই নিরক্ষর, যার প্রভাবে সমাজে অজ্ঞতা, কুসংস্কার ও দারিদ্র্য ইত্যাদি সমস্যা ক্রমশ জটিলতর হচ্ছে। সমাজের এ অবস্থা দেখে মিজান সাহেব সম্পূর্ণ নিজ উদ্যোগে কয়েকজন যুবককে নিয়ে নিরক্ষরদের একটি তালিকা তৈরি করেন এবং এ সমস্যার মূল কারণ অনুসন্ধানের চেষ্টা করেন। এরপর তিনি ‘শতদল’ নামক একটি নৈশকালীন শিক্ষা প্রতিষ্ঠান গড়ে তোলেন।
ক. কাকে ক্রিয়াবাদের জনক বলা হয়?
খ. ব্যুৎপত্তিগত অর্থে শিক্ষা বলতে কী বুঝায়?
গ. সামাজিকীকরণের ক্ষেত্রে উদ্দীপকে বর্ণিত প্রতিষ্ঠানের ক্ষেত্রে ভূমিকা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বিবৃত সমস্যা অনুসন্ধানের সমাজবিজ্ঞানের কোন ধরনের গবেষণা পদ্ধতি ব্যবহৃত হয় তা বিশ্লেষণ করো।
২. গেল বছর হজব্রত পালন করে এ বছর নিয়মিত তাবলিগ জামাতে শরিক হচ্ছেন জনাব কেরামত আলী। এদিকে তার স্ত্রী মুন্নি বেগম দৈনিক পাঁচওয়াক্ত নামাজ পড়েন। পাঁচ কন্যা ও চার পুত্রের সংসার তাদের। মেয়েগুলো মাদরাসায় আদব কায়দা শিখে সচ্চরিত্রের অধিকারী হলেও পাঁচ পুত্রের মধ্যে তিনজনই দুশ্চরিত্রের অধিকারী হয়েছে। তাদের পিতা প্রায়শ চিল্লায় থাকায় তারা তাদের মায়ের চোখের আড়ালে নানা অপকর্মে লিপ্ত হয়।
ক. ICT-এর পূর্ণরূপ কী?
খ. বিশ্বায়ন কী? বুঝিয়ে লিখ।
গ. “উদ্দীপকের মুন্নি বেগমের ভূমিকা তার কন্যাদেরকে সভ্য মানুষে পরিণত করেছে”— ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সামাজিকীকরণের কোন উপাদানের অনুপস্থিতি হাজী কেরামত আলীর তিন পুত্রকে বিপথগামী করেছে? ব্যাখ্যা করো।
৩. পারিবারিকভাবে রিফাত ও শায়লা বিয়ের পর কানাডায় চলে যায়। তাদের ছেলে আকাশ বাবা-মার আদর যত্নে বড় হতে থাকে। কিন্তু সে বাংলা বলতে পারে না। রিফাত ও শায়লা দশ বছরের আকাশকে নিয়ে দেশে ফিরে আসে। তারা রিফাতের বাবার বাড়িতে ওঠে। সেখানে রিফাতের বাবা-মা, ভাই, ভাইয়ের ছেলে মেয়ে, চাচা-চাচী, চাচাতো ভাই-বোনদের সাহচর্যে আকাশ দ্রুত বাংলা ভাষায় কথা বলতে এবং বাঙালিদের আদব-কায়দা রপ্ত করতে শুরু করে।
ক. সমাজের মূল চালিকাশক্তি কোনটি?
খ. ব্যক্তিগত সম্পত্তি বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে কোন সামাজিক প্রতিষ্ঠানের ভূমিকার প্রতিফলন ঘটেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আকাশের সামাজিকীকরণে উক্ত প্রতিষ্ঠানের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো।
৪. রাশেদ অষ্টম শ্রেণির ছাত্র। তার বাবা-মা দুজনেই চাকরিজীবী। ব্যস্ততার কারণে তারা রাশেদকে সময় দিতে পারেন না। রাশেদদের বাড়ির আশে পাশে কোনো খেলার মাঠ না থাকায় সে বিকেলে খেলতেও পারে না। তার বেশিরভাগ সময় কাটে টিভি দেখে, কম্পিউটার গেম খেলে। ইদানীং তার মধ্যে আচরণগত নানা সমস্যা দেখা দিচ্ছে।
ক. কোন প্রক্রিয়ার মাধ্যমে একজন ব্যক্তি সামাজিক মানুষে পরিণত হয়ে ওঠে?
খ. সামাজিকীকরণে অর্থনীতি কীরূপ ভূমিকা পালন করে? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে সামাজিকীকরণে পরিবর্তনশীল বাহনসমূহের কোন ধরনের প্রভাবের চিত্র ফুটে উঠেছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সামাজিকীকরণে উদ্দীপকে নির্দেশিত বাহনসমূহের ইতিবাচক-নেতিবাচক উভয় প্রভাবই বিদ্যমান- বক্তব্যটি বিশ্লেষণ করো।
৫. মানব শিশু যখন জন্মগ্রহণ করে তখন অন্যান্য প্রাণী শাবকের সাথে তার মৌলিক পার্থক্য খুব কম। কিন্তু শিশুটি যত বড় হতে থাকে অন্যান্য প্রাণী থেকে তার মধ্যে স্বতন্ত্র বৈশিষ্ট্য এবং পার্থক্য ক্রমশ প্রকট হয়ে ওঠে। এ পার্থক্যের মূলে সামাজিক শিক্ষা গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। সমাজই তাকে সামাজিক করে তোলে। আর তাই এটি জন্ম থেকে শুরু হয়ে বিরামহীনভাবে ব্যক্তির মৃত্যু পর্যন্ত চলে।
ক. সমাজবিজ্ঞানের অন্যতম কেন্দ্রীয় প্রত্যয় কোনটি?
খ. প্রতিষ্ঠান বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকে সমাজবিজ্ঞানের কোন প্রক্রিয়াটির ইঙ্গিত রয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “এটি এমন এক প্রক্রিয়া, যার মাধ্যমে মানবশিশু সমাজের একজন কাঙ্ক্ষিত পূর্ণাঙ্গ সদস্য হিসেবে গড়ে ওঠে”।— বিশ্লেষণ করো।
৬. আলম তার বাবা মায়ের সাথে বসে টিভিতে মিনা কার্টুন উপভোগ করে। তার ছোট বোনও এসবের খুব ভক্ত। তাদের বাবা-মা আলম ও তার ছোট বোনকে পত্র-পত্রিকা থেকে বিশেষ বিশেষ প্রযুক্তি সম্পর্কে পড়ে শোনায়। ইন্টারনেট ব্যবহার করে তারা অল্পবয়সেই পত্র-পত্রিকা পড়া ও শিক্ষামূলক চলচ্চিত্র উপভোগ করে। ওয়েবসাইট থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য তারা শিক্ষামূলক কাজে ব্যবহার করা শিখে ফেলেছে।
ক. সামাজিকীকরণ কাকে বলে?
খ. মানুষের মেধার ওপর প্রভাব বিস্তারকারী উপাদানটি ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে সামাজিকীকরণের কোন মাধ্যমটির প্রতি ইংগিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের অবস্থা বিশ্বায়নের ফল— বিশ্লেষণ করো।
৮ম অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. উন্নয়ন কী?
২. যাতায়াত ব্যবস্থার প্রধান মাধ্যম কয়টি?
৩. CEDAW এর পূর্ণরূপ লেখ।
৪. আদর্শ আমলাতন্ত্রের রূপরেখা প্রদান করেন কে?
৫. Strata কী বোঝাতে ব্যবহৃত হয়?
৬. ‘Social Organization’ গ্রন্থটির লেখক কে?
৭. এস্টেট প্রথার শ্রেণীসমূহ কী কী?
৮. জেন্ডার কী?
৯. ভারতীয় সমাজে কয় ধরনের জাতিবর্ণ প্রথা দেখতে পাওয়া যায়?
১০. কোন আন্তর্জাতিক সংগঠন শিশুশ্রমকে নিষিদ্ধ ঘোষণা করেছে?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. বুদ্ধিমত্তার ভিত্তিতে সামাজিক অসমতা দেখা দেয়— বুঝিয়ে লেখ।
২. শ্রেণি একটি উন্মুক্ত ব্যবস্থা’-বুঝিয়ে লেখো।
৩. সামাজিক সমস্যা বলতে কী বোঝ?
৪. দাস প্রথা বলতে কী বোঝ?
৫. বয়স বৈষম্যবাদ বলতে কী বোঝায়?
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. অনিন্দিতাকে জোর করে তার ফুপাতো ভাইয়ের সাথে বিয়ে দেওয়া হয়েছিল। অনিন্দিতা যাকে পছন্দ করত তার সাথে বিয়ে হলে সে ও তার পরিবার ধর্মীয় কারণে সমাজের কাছে গ্রহণযোগ্যতা হারাতো। বিয়ের দশ বছর পর অনিন্দিতা এখন তিন সন্তানের মা। সন্তানদের লালন-পালন করতে গিয়ে সে অতীতের সবকিছু ভুলে গেছে।
ক. উন্নয়ন কী?
খ. পিতৃসূত্রীয় পরিবার বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ. অনিন্দিতার বিয়ের ঘটনা সামাজিক স্তরবিন্যাসের কোন ধরনকে প্রকাশ করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘অনিন্দিতার বর্তমান জীবনের আলোকে পরিবারের কার্যাবলি বিশ্লেষণ করো।
২. মাজেদ একটি পত্রিকার বিজ্ঞাপনে দেখল, ‘সম্ভ্রান্ত ব্রাহ্মণ পরিবারের উচ্চপদস্থ সরকারি কর্মকর্তার একমাত্র কন্যার জন্য সুদর্শন সম্ভ্রান্ত হিন্দু পরিবারের ব্রাহ্মণ পাত্র চাই।’ মাজেদ ভাবতে থাকে, সমাজ ও ধর্মভেদেও বিবাহ পদ্ধতির তারতম্য লক্ষ করা যায়।
ক. যাতায়াত ব্যবস্থার প্রধান মাধ্যম কয়টি?
খ. সম্পত্তিসংক্রান্ত অপরাধ বলতে কী বোঝায়?
গ. মাজেদের দেখা বিজ্ঞাপনে সামাজিক স্তরবিন্যাসের যে ধরনটি ফুটে উঠেছে সেটির ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের উক্ত সামাজিক প্রতিষ্ঠানটি সভ্য সমাজে বিশেষ গুরুত্বপূর্ণ— তুমি কি এ বক্তব্যের সাথে একমত? বিশ্লেষণ করো।
৩. সাম্প্রতিক প্রকাশিত প্রতিবেদনে দেখা যায়, বিশ্বের মাত্র ৯৮ জন মানুষ বিশ্বের অর্ধেক সম্পদের মালিক। তাদের কারো কারো ব্যক্তিগত সম্পদ/সম্পত্তি কোনো কোনো রাষ্ট্রের সম্পত্তির থেকেও বেশি। অর্থাৎ বিশ্বে সম্পদের বণ্টন ব্যবস্থা। অত্যন্ত অসম, যা মানুষের মধ্যে ব্যাপক সামাজিক বিভাজন তৈরি করেছে।
ক. CEDAW এর পূর্ণরূপ লেখ।
খ. অগবার্ন ও নিমরুফ সামাজিক স্তরবিন্যাস বলতে কী বুঝিয়েছেন? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে উল্লেখিত বিষয়ের প্রকারভেদ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. লিঙ্গ বৈষম্য কীভাবে উদ্দীপকে উল্লেখিত বিষয়ের সাথে সম্পর্কিত? মতামত দাও।
৪. বিশ্ববিদ্যালয় পড়ুয়া ছাত্রী মৌমিতা পুরুষতন্ত্রের সংকীর্ণ মতবাদকে অস্বীকার করে সমতা ও স্বাধীনতাভিত্তিক সমাজ প্রতিষ্ঠায় বিশ্বাসী। অপরদিকে সুমি নারী-পুরুষের বৈবাহিক সম্পর্ককে অগ্রাহ্য করে শুধু নারীকেন্দ্রিক বিশ্ব গড়ে তোলায় বিশ্বাসী।
ক. আদর্শ আমলাতন্ত্রের রূপরেখা প্রদান করেন কে?
খ. ‘টোটেম’ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে মৌমিতা জেন্ডার সম্পর্কিত কোন মতবাদের সমর্থনকারী? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মৌমিতা ও সুমির দুটি মতবাদের মধ্যে কোন মতবাদকে তুমি সমর্থন করবে? যুক্তিসহ উপস্থাপন করো।
৫. নূর আলী একজন ভূমিহীন কৃষক। সে অন্যের জমিতে কাজ করে জীবিকা নির্বাহ করে। ওসমান মিয়া একই গ্রামের ধনী কৃষক। তার প্রচুর ভূসম্পত্তি থাকলেও তিনি নিজে তা চাষ করেন না। গরিব কৃষকদের দিয়ে মজুরির বিনিময়ে তিনি জমিতে কাজ করান। গ্রামের লোকজন ওসমান মিয়াকে মর্যাদার চোখে দেখে এবং সম্মান করে।
ক. Strata কী বোঝাতে ব্যবহৃত হয়?
খ. সামাজিক স্তরবিন্যাস বলতে কী বোঝায়?
গ. নূর আলী ও ওসমান মিয়ার সামাজিক স্তরের ভিত্তি বা উপাদান বর্ণনা করো।
ঘ. উদ্দীপকের সূত্র ধরে সামাজিক স্তরবিন্যাসের বৈশিষ্ট্য নিরূপণ করো।
৬. মৎস্যজীবী নৃপেন মাঝি ইউনিয়ন পরিষদের চেয়ারম্যানের বাড়িতে যাত্রাপালা দেখতে গিয়ে সুব্রত ভট্টাচার্যের পাশে বসেন। এতে সুব্রত বাবু বিরক্ত হন এবং যাত্রাপালা না দেখেই চলে যান। বিষয়টি বুঝতে পেরে নৃপেন লজ্জিত হন। অন্যদিকে নৃপেনের বন্ধু রহমতের বাবা বর্গাচাষি হলেও রহমত সরকারি চাকরিজীবী হওয়ায় গ্রামের ধনাঢ্য ব্যক্তির মেয়ের সাথে তার বিয়ে হয়।
ক. ‘Social Organization’ গ্রন্থটির লেখক কে?
খ. বুদ্ধিমত্তার ভিত্তিতে সামাজিক অসমতা দেখা দেয়— বুঝিয়ে লেখ।
গ. উদ্দীপকে রহমতের সামাজিক অবস্থান সামাজিক স্তরবিন্যাসের কোন ধরনকে নির্দেশ করে?
ঘ. নৃপেনের আর্থ-সামাজিক অবস্থানের পরিবর্তন রহমতের তুলনায় মন্থর – তুমি কি এ বিষয়ে একমত? মতের সপক্ষে যুক্তি দাও।
৯ম অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. ‘Authority’ শব্দের অর্থ কী?
২. সংস্কৃতি কী?
৩. জাতিবর্ণ কোন ধরণের ব্যবস্থা?
৪. জাতিবর্ণ প্রথা কী?
৫. রাষ্ট্রের উপাদান কয়টি?
৬. রুশোর মতে, প্রকৃতির রাজ্য কেমন ছিল?
৭. ‘Ageism’ শব্দের অর্থ কী?
৮. কৃষি সমাজের উদ্বৃত্ত ফসল কীসের সূচনা করে?
৯. সামাজিক বিবর্তনবাদ তত্ত্বের প্রবক্তা কে ছিলেন?
১০. ব্যক্তিগত সম্পত্তির ধারণার পূর্ণ বিকাশ ঘটে কোন সমাজে?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. সামাজিক স্তরবিন্যাস বলতে কী বোঝায়?
২. পরিবারের মনস্তাত্ত্বিক কাজ বলতে কী বোঝায়?
৩. কর্তৃত্ব বলতে কী বোঝায়?
৪. আদর্শ নমুনা কী? বুঝিয়ে বল।
৫. ‘সার্বভৌমত্ব হল সর্বোচ্চ ও চূড়ান্ত আইনানুগ কর্তৃত্ব’ ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. পৃথিবী সৃষ্টির শুরু থেকে মানুষ বিভিন্ন সমস্যা ও প্রশ্নের সম্মুখীন হয়ে আসছে। এর মধ্যে কিছু সমস্যা ও প্রশ্নের ব্যাখ্যা আজ পর্যন্ত কোনো বিজ্ঞানী দিতে পারেনি। ফলে তাঁরা সৃষ্টির শুরু থেকেই এক মহা-শক্তির কাছে মাথানত করে এবং নানা ধরনের আচার-অনুষ্ঠান পালনের মধ্য দিয়ে তাকে তুষ্ট করার চেষ্টা করে। যার মাধ্যমে পৃথিবীর মানুষগুলো তাদের দুর্বোধ্য প্রশ্নগুলোর উত্তর খুঁজে ফেরে। মানুষের এই ধরনের অতি প্রাকৃত শক্তিতে বিশ্বাস ও আচার-অনুষ্ঠানের আছে একটি সাধারণ নাম।
ক. ‘Authority’ শব্দের অর্থ কী?
খ. সামাজিক অসমতা বলতে কী বোঝ? বুঝিয়ে লেখো।
গ. উদ্দীপকে কোন সর্বজনীন প্রতিষ্ঠানকে ইঙ্গিত করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মানব সৃষ্টির শুরু থেকে উক্ত প্রতিষ্ঠানটি সামাজিক নিয়ন্ত্রণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে আসছে। তুমি কি একমত? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
২. মঙ্গোলরা যুগ যুগ ধরে মধ্য এশিয়ার বিস্তীর্ণ স্তেপ ভূমিতে ঘুরে বেড়াতো। ১২০৬ খ্রিষ্টাব্দে চেঙ্গিস খান মঙ্গোলদের একত্রিত করে স্বাধীন মোঙ্গল সাম্রাজ্য প্রতিষ্ঠা করেন। তৎকালীন অন্যান্য রাজ্য নতুন এ সাম্রাজ্যের অস্তিত্ব স্বীকার করে নিয়েছিল। চেঙ্গিস খানের মৃত্যুর পর তার সন্তানরা ১৩৬৮ খ্রিষ্টাব্দ পর্যন্ত এ সাম্রাজ্য টিকিয়ে রাখেন।
ক. সংস্কৃতি কী?
খ. সামাজিক পরিবর্তনশীলতা বলতে কী বোঝায়? ব্যাখ্যা করো।
গ. কোন উপাদান থাকার কারণে চেঙ্গিস খান মোঙ্গল সাম্রাজ্য গঠন করতে পেরেছিলেন? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. মোঙ্গল সাম্রাজ্যের স্থায়িত্বের পিছনে জ্ঞাতিসম্পর্কের ভূমিকা বিশ্লেষণ করো ।
৩. আসিফ মনে করে, ধর্ম হলো ক্ষমতাশালীদের একটি হাতিয়ার এবং ধর্ম সমাজে কোনো ভূমিকা রাখে না। অন্যদিকে, তনিমা যথেষ্ট ধার্মিক এবং তার ধারণা হলো সমাজ ও রাষ্ট্রের বিবর্তনে ধর্মের ভূমিকা অবশ্যই গুরুত্বপূর্ণ।
ক. জাতিবর্ণ কোন ধরনের ব্যবস্থা?
খ. বাংলাদেশের সমাজে প্রবীণ প্রতি বৈষম্যমূলক আচরণের কারণ কী? ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপক দ্বারা নির্দেশকৃত সামাজিক প্রতিষ্ঠানটি সামাজিক নিয়ন্ত্রণে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উক্ত প্রতিষ্ঠানটি সমাজ ও রাষ্ট্রের বিবর্তনে ভূমিকা রাখে। তুমি কি এ বক্তব্যের সাথে একমত? মতের সপক্ষে যুক্তি উপস্থাপন করো।
৪. মি. সোহেল চৌধুরী উচ্চপদস্থ সরকারি কর্মকর্তা। ঘুষ, দুর্নীতি ও অবৈধ অর্থ উপার্জনের সুযোগ থাকা সত্ত্বেও তিনি তা করেন না। তিনি সততা ও নিষ্ঠার সাথে অফিসিয়াল ও ব্যক্তি জীবনের সকল দায়িত্ব পালন করেন এবং সহকর্মীদেরও খারাপ কাজ থেকে বিরত থাকতে পরামর্শ দেন। ব্যক্তিজীবনে মি. সোহেল চৌধুরী নিজে সৎভাবে জীবনযাপন করেন। এজন্যে তিনি সকলের কাছে নীতিবান ব্যক্তি হিসাবে পরিচিত।
ক. জাতিবর্ণ প্রথা কী?
খ. সম্পত্তি বলতে কী বোঝ?
গ. উদ্দীপকের মি. সোহেল চৌধুরীর মধ্যে যে মানবিক গুণের প্রতিফলন ঘটেছে তা ব্যাখ্যা করো।
ঘ. সমাজজীবনে উক্ত গুণটির প্রভাব বিশ্লেষণ করো।
৫. বিশাল বিশাল কলকারখানার জাফর সাহেব সমাজের উন্নয়নেও ভূমিকা পালন করেন। গ্রামে নিজের জমিতে তিনি বিদ্যালয় ও চিকিৎসাকেন্দ্র স্থাপন করেছেন। এক একটি কলকারখানা থেকে তার মুনাফা দিয়ে তিনি নতুন নতুন ব্যবসা বাণিজ্য চালু করেন। গ্রামের শিক্ষিত তরুণদের তিনি চাকরি দিয়ে সহায়তা করেন। তার সাধারণ জীবনযাপন মানুষকে আকৃষ্ট করে।
ক. রাষ্ট্রের উপাদান কয়টি?
খ. বৈধ ক্ষমতা বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে কোন সমাজের সম্পত্তির উল্লেখ করা হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে বর্ণিত ঘটনার সাথে নৈতিকতার সম্পর্ক বিশ্লেষণ করো।
৬. জনাব কলিম উদ্দিন একজন স্বনামধন্য ব্যবসায়ী। ব্যবসার উন্নয়ন তার মূল ভাবনা। তিনি পুঁজিবাদী অর্থব্যবস্থার পক্ষে। কেননা তিনি মনে করেন অন্যান্য অর্থব্যবস্থা যেমন- মিশ্র অর্থব্যবস্থা, সমাজতান্ত্রিক অর্থব্যবস্থার চেয়ে পুঁজিবাদী অর্থব্যবস্থা ব্যবসার জন্য বেশি অনুকূল। এতে অধিক মুনাফা অর্জন করা সম্ভব।
ক. রুশোর মতে, প্রকৃতির রাজ্য কেমন ছিল?
খ. সামাজিক স্তরবিন্যাস বলতে কী বোঝায়?
গ. জনাব কলিম উদ্দিন কেন পুঁজিবাদী অর্থব্যবস্থার পক্ষে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘সমাজতান্ত্রিক অর্থব্যবস্থার চেয়ে পুঁজিবাদী অর্থব্যবস্থা ব্যবসার জন্য বেশী অনুকূল।’— তুমি কি এ কথার সাথে একমত? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
৭. মাহমুদ সাহেব একজন সরকারি কর্মকর্তা। একদিন একটি প্রভাবশালী মহল তাদের একটি কাজ পাইয়ে দেওয়ার জন্য তাকে ঘুষ দিতে চায়। কিন্তু মাহমুদ সাহেব তাদের সে প্রস্তাব প্রত্যাখ্যান করেন এবং তিনি তাদের বোঝান, যোগ্যতা থাকলে কাজ পেতে ঘুষ দেওয়া লাগে না।
ক. ‘Ageism’ শব্দের অর্থ কী?
খ. পরিবারের মনস্তাত্ত্বিক কাজ বলতে কী বোঝায়?
গ. উদ্দীপকে মাহমুদ সাহেবের মধ্যে যে গুণটির উপস্থিতি লক্ষ করা যায় তার স্বরূপ ব্যাখ্যা করো।
ঘ. ‘সমাজজীবনকে কলুষতামুক্ত করতে উক্ত বিষয়ের বিকল্প নেই’— তুমি কি এই বক্তব্যের সাথে একমত? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দেখাও।
১০ম অধ্যায়
জ্ঞানমূলক প্রশ্ন:
১. ধর্মের উৎপত্তি সংক্রান্ত একটি মতবাদের নাম লিখ।
২. “সমাজবিজ্ঞান একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ এবং সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে।”— উক্ত সংজ্ঞাটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
৩. বাংলাদেশের পরিবার মূলত কীরূপ?
৪. ব্যক্তির জন্য সংঘ কীরূপ সংগঠন?
৫. সামাজিক প্রগতি কী?
৬. ‘Polygamy’ শব্দের অর্থ কী?
৭. আদর্শহীনতা কী?
৮. ভদ্রবেশী অপরাধ কী?
৯. ধর্ম কী?
১০. ডুর্খেইম কয় ধরনের নৈরাজ্যের কথা বলেছেন?
অনুধাবনমূলক প্রশ্ন:
১. নৈতিকতার ধারণাটি ব্যাখ্যা করো।
২. আয়কর ফাঁকি দেয়া কোন ধরনের অপরাধ এবং কেন?
৩. প্যারোল বলতে কী বোঝায়?
৪. অপরাধ ও বিচ্যুতির পার্থক্য ব্যাখ্যা করো।
৫. এমিল ডুর্খেইমের বিচ্যুতিমূলক আচরণ বিশ্লেষণের তত্ত্বটি ব্যাখ্যা করো।
সৃজনশীল প্রশ্ন:
১. খাবার হোটেলের কর্মী রহমতের স্বল্প উপার্জনে পরিবারের খাওয়া-পরা চললেও অসুস্থ বাবার চিকিৎসা চলে না। একদিন সুযোগ বুঝে সে ক্যাশ বাক্স থেকে কিছু টাকা সরিয়ে নেয়। পরদিন পত্রিকায় একটি সংবাদে তার চোখ আটকে যায়। একজন রিকশাচালক তার রিকশায় ফেলে যাওয়া টাকার ব্যাগ আত্মসাৎ না করে মালিকের কাছে পৌঁছে দেয়। রহমত সংবাদটি পড়ে অনুপ্রাণিত হয়ে সিদ্ধান্ত নেয় চুরি করা টাকা ক্যাশ বাক্সে রেখে দিবে।
ক. ধর্মের উৎপত্তি সংক্রান্ত একটি মতবাদের নাম লিখ।
খ. ‘ধর্ম মানসিক শান্তি প্রদান করে।’- ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে সংঘটিত অপরাধের জন্য কোন কারণ দায়ী? ব্যাখ্যা দাও।
ঘ. উদ্দীপকে রহমতের সিদ্ধান্ত পরিবর্তনে সামাজিক নিয়ন্ত্রণের মাধ্যমের ভূমিকা মূল্যায়ন করো।
২. সালাম সাহেব পরিবার-পরিজন নিয়ে শহরে বাস করেন। তার একমাত্র কলেজপড়ুয়া ছেলে পাড়ার বন্ধুদের সাথে মিলে ধূমপানে অভ্যস্ত হয়ে পড়ছে। মাঝেমধ্যে বাবার অজান্তে তার পকেট থেকে টাকা-পয়সা নিয়ে থাকে এবং দেরি করে বাড়ি ফেরে।
ক. “সমাজবিজ্ঞান একমাত্র বিজ্ঞান যা সমাজ এবং সামাজিক সম্পর্ক বিষয়ে অধ্যয়ন করে।”- উক্ত সংজ্ঞাটি কোন সমাজবিজ্ঞানীর?
খ. সমাজবিজ্ঞান একটি বিশ্লেষণধর্মী বিজ্ঞান ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকের সালাম সাহেবের ছেলের আচরণ সমাজবিজ্ঞানের কোন শাখায় আলোচনা করা হয়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যা সমাধানে সমাজবিজ্ঞানের জ্ঞান কীভাবে সাহায্য করতে পারে? তোমার মতামত দাও।
৩. মহসিন বাবা-মায়ের একমাত্র সন্তান। অতিরিক্ত আদর পেয়ে সে ক্লাসে যাওয়ার কথা বলে সিনেমা হলে যায়, ক্লাস ফাঁকি দিয়ে যেখানে সেখানে ঘোরাফেরা করে, মেয়েদের সাথে অশালীন ব্যবহার করে এবং গুরুজনদের অমান্য করে। তার এসব আচরণে অনেকেই রুষ্ট ও বিরক্ত।
ক. বাংলাদেশের পরিবার মূলত কীরূপ?
খ. সন্তান প্রতিপালনে পরিবারের ভূমিকা কীরূপ? ব্যাখ্যা করো।
গ. মহসিনের উল্লিখিত সামাজিক আচরণ নিয়ন্ত্রণে পরিবার কোন ধরনের কার্যসম্পাদন করে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. “সুষ্ঠু পারিবারিক পরিবেশ মহসিনের সুন্দর ব্যক্তিত্ব বিকাশের জন্য অপরিহার্য”— উক্তিটি বিশ্লেষণ করো।
৪. বর্তমানে ঢাকার বিভিন্ন এলাকায় নতুন আতঙ্কের নাম কিশোর গ্যাং। শিক্ষিত পরিবারের স্কুল-কলেজ পড়ুয়া ছেলেরা এলাকাভিত্তিক ছোট ছোট দলে সংগঠিত হয়ে এসব গ্যাং বানাচ্ছে। তারা দলবদ্ধভাবে বিকট শব্দে বাইক চালিয়ে দেয়ালে নিজেদের গ্যাংয়ের নাম সম্বলিত আঁকি-বুকি করে, অন্য গ্যাংয়ের সাথে মারামারি বা শক্তি প্রদর্শন করে আধিপত্য প্রকাশ করে। রাজনৈতিক ছত্রছায়ায় বেড়ে ওঠা এসব গ্যাংয়ের সদস্যরা ইভটিজিং, মাদকসেবন, চাঁদাবাজি, ছিনতাই ও খুনের মতো অপরাধ করতেও দ্বিধা করে না।
ক. ব্যক্তির জন্য সংঘ কীরূপ সংগঠন?
খ. টমাস হবসের মতে প্রকৃতি রাজ্য কেমন ছিল?
গ. উদ্দীপকে সামাজিকীকরণ প্রক্রিয়ার কোন উপাদানের ভূমিকার প্রভাব লক্ষ করা যায়? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের কিশোর গ্যাংগুলোকে সমাজের গঠনমূলক কাজে ব্যবহার করার জন্য কী ধরনের পদক্ষেপ নেয়া যেতে পারে বলে তুমি মনে কর? মতামত দাও।
৫. মি. সাকিব চৌধুরী একটি বাণিজ্যিক প্রতিষ্ঠানের ব্যবস্থাপক। মালামাল ক্রয়ে তিনি প্রকৃত মূল্যের চেয়ে বেশী মূল্য দেখিয়ে প্রতিষ্ঠানের প্রচুর টাকা আত্মসাৎ করেন। অপরদিকে বস্তিতে বসবাসরত স্বামীহারা হাজেরা খাতুন নিজের সন্তানদের জন্য খাদ্যের জোগান না করতে পেরে মালিকের বাসা থেকে চাল-ডাল চুরির অপরাধে পুলিশ কর্তৃক ধৃত হন।
ক. সামাজিক প্রগতি কী?
খ. “সকল সমাজই ছিল স্তরায়িত” — ব্যাখ্যা করো। গ. উদ্দীপকের মি. সাকিব চৌধুরীর অপরাধ কী ধরনের? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. উদ্দীপকের মি. সাকিব চৌধুরীর এবং হাজেরা খাতুনের অপরাধের সামাজিক প্রেক্ষাপট ভিন্ন— উক্তিটি মূল্যায়ন করো।
৬. মাসুদ সাহেব এলাকায় খুব একটি ভালো মানুষ হিসেবে পরিচিত নন। তিনি মিথ্যা কথা বলেন, যে কোনো অবৈধ কাজ করার জন্য তিনি ঘুষ নেন। তিনি আয়করও ঠিকমত পরিশোধ করেন না। প্রতিদিন রাতে ক্লাবে গিয়ে জুয়া খেলেন ও মদ্যপান করেন। তার বাবা-মাকেও তিনি ঠিকমতো দেখাশোনা করেন না। বাসায় নিয়োজিত কাজের ছেলেটিকেও সে প্রায়ই মারধর করে।
ক. ‘Polygamy’ শব্দের অর্থ কী?
খ. নৈতিকতার ধারণাটি ব্যাখ্যা করো।
গ. উদ্দীপকে কয় ধরনের অপরাধ সংঘটিত হয়েছে? ব্যাখ্যা করো।
ঘ. আইনের দৃষ্টিতে মাসুদ সাহেবের সব কর্মকাণ্ড অপরাধ হিসেবে গণ্য হবে কি না? উত্তরের সপক্ষে যুক্তি দাও।
.jpg)
